Gesundheitsförderung Schweiz

Eine neue nationale Befragung zeigt: Lernende starten motiviert in die Lehre, bringen aber auch Sorgen mit. Ob sie ihr Potenzial entfalten können, hängt stark vom Umfeld ab. Entscheidend sind neben den Berufsbildenden vor allem Team, Kultur und Atmosphäre im Betrieb. Dort, wo alle gemeinsam Verantwortung übernehmen, finden Lernende Halt, Motivation, Gesundheit und Erfolg.

Lernende brauchen ein sicheres Umfeld, um sich zu entwickeln. Berufsbildungsverantwortliche prägen dieses entscheidend mit. Dabei ist die Grundlage jeder gelungenen Ausbildung Beziehung. Sie schafft Raum für Entwicklung und Offenheit – und stärkt Lernende nachhaltig.

Gesundheitsbeauftragte, Personalfachkräfte und Entscheidungsträger kommen am 26. August 2025 für die Nationale Tagung für betriebliches Gesundheitsmanagement im Kursaal Bern zusammen. Dabei stehen die neuesten Trends, bewährte Strategien und innovative Lösungen für gesundheitsfördernde Arbeitswelten im Fokus. Sichere dir deine Teilnahme – mit 20 % Rabatt!

fhnews.ch im Trialog mit Samuel De Monaco von der Stiftung Gesundheitsförderung Schweiz und Joël Thiémard, Mitinhaber eines Bieler KMU.

BGM-Wissen soll für alle Unternehmen in allen Regionen der Schweiz zugänglich sein − so lautet die Vision der Stiftung Gesundheitsförderung Schweiz. Zu diesem Zweck entstehen seit ein paar Jahren sogenannte regionale BGM-Foren. Was 2007 als zartes Pflänzchen begann, wächst heute und gedeiht.

In Zeiten von New Work, Digitalisierung, Arbeitskräftemangel und Krisen, sind die Unternehmen im höchsten Mass gefordert ihre Handlungsmöglichkeiten zu verstärken. Und dafür zu sorgen, dass die Organisation als Ganzes im Gleichgewicht bleibt und die einzelnen Mitarbeitenden möglichst gut mit den kontinuierlichen Veränderungen und Belastungen umgehen können. Doch was können wir tun, um die Entwicklung einer höheren Resilienz auf Ebene der Organisation, des Teams und der Mitarbeitenden zu unterstützen?

Kostenloser Anlass zum Thema betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) vom Forum BGM Zürich und von Gesundheitsförderung Schweiz. Betriebe, die sich aktiv für die Mitarbeitendengesundheit einsetzen, verschaffen sich einen Vorteil.

Wer bin ich? Im Jugendalter ist diese Frage zentral. Die Jugendlichen entwickeln in dieser Altersphase massgeblich ihre Identität. Sie setzen sich damit auseinander, wer sie sind, was sie wollen und was ihre wichtigsten Lebensziele sind. Die Ausbildung zu Berufsleuten trägt dabei zentral zur Identitätsbildung bei.

Die Aufgaben- und Arbeitsgestaltung ist bedeutend für die Entwicklung von Lernenden. Es ist wichtig, sich über die belastenden Aspekte von Aufgaben zu informieren und wie Stress bei den Jugendlichen vermieden werden kann. Denn gut gestaltete Aufgaben dienen als Ressource und damit auch dem Erhalt und der Förderung der psychischen Gesundheit der Lernenden.

Herausforderungen während der Lehre sind normal. Viele Lernende haben mal ein Stimmungstief, sind unpünktlich oder fehlen. Meistens geht das wieder vorbei. Manchmal aber leiden Lernende auch unter Belastungen, die im Zusammenspiel der unterschiedliche Lebensbereich wie z.B. Arbeitswelt, Schule und Privatleben, nicht einfach handzuhaben sind. Die Folge können Leistungsprobleme oder gar ein Lehrabbruch sein. In solchen Situationen ist es besonders wichtig, genau hinzuschauen und frühzeitig zu reagieren.