Ziel
Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, die Auswirkungen von Videospielen auf die kognitive Leistungsfähigkeit zu untersuchen. Dazu werden die Ergebnisse von drei Studien und einem Experteninterview analysiert. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, ein umfassendes Verständnis der positiven Auswirkungen von Videospielen auf die kognitive Leistungsfähigkeit zu gewinnen.
Methodik
Zur Beantwortung der Fragestellung wird in verschiedenen Datenbanken nach relevanter Literatur gesucht. Zwei quanitiative Studien und eine Meta-Analyse werden nach den im Vorhinein definierten Ein- und Auschlusskriterien ausgewählt, analysiert und kritisch diskutiert. Zusätzlich wird ein Experten-Interview geführt, um die Literatur zu bestätigen. Zu Vergleichszwecken wird weitere Fachliteratur hinzugezogen.
Ergebnisse
Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass Gaming positive Auswirkungen auf verschiedene kognitive Fähigkeiten haben kann. Insbesondere wurden Verbesserungen in den Bereichen visuelle Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, räumliche Kognition und Hemmfähigkeit festgestellt.
Schlussfolgerung
Die vorliegende Arbeit zeigt, dass Gaming einen positiven Einfluss auf die kognitive Leistungsfähigkeit haben kann. Die Art des Spiels, die Spieldauer und der Spieler selbst spielen dabei eine entscheidende Rolle.
