Claudia Heinrich

FH SCHWEIZ

Artikel von Claudia Heinrich

Gegen hohe Hürden für FH-AbsolventInnen

Die Umsetzung der Bologna-Richtlinien liegt seit Bestehen des Hochschulförderungs- und –koordinationsgesetzes (HFKG) in der Kompetenz des Hochschulrats der Schweizerischen Hochschulkonferenz (SHK). Zum Entwurf der neuen Verordnung über die Koordination der Lehre an den Schweizer Hochschulen hat die SHK ein Anhörungsverfahren eröffnet. FH SCHWEIZ betont in ihrer dazugehörenden Stellungnahme die Gleichwertig- aber Andersartigkeit der drei Hochschultypen. Sie setzt sich darin unter anderem für den Abbau der Hürden in der Durchlässigkeit für FH-AbsolventInnen ein.

FH SCHWEIZ setzt sich für Mobilität in der Bildung bei hoher Qualität ein

Das Hauptinstrument der mehrjährigen Förderprogramme der internationalen Zusammenarbeit in der Bildung ist bislang auf gesetzlicher Ebene starr an eine Beteiligung an den europäischen Bildungsprogrammen (Bsp. Erasmus+) gekoppelt. Diese Verknüpfung soll nun mit einer Totalrevision aufgelöst werden. Sowohl eigene Förderprogramme der Schweiz als auch europäische sollen als gleichwertige Instrumente zur Verfügung stehen. FH SCHWEIZ begrüsst diese Revision und hat eine Stellungnahme in der Vernehmlassung eingereicht.

Dafür setzt sich FH SCHWEIZ in der Bildungspolitik ein

Als Dachverband der Fachhochschul-Absolventinnen und -Absolventen setzt sich FH SCHWEIZ für deine bildungspolitischen Anliegen ein. Hier die wichtigsten Themen, mit denen wir uns in den letzten Wochen in der Bildungspolitik beschäftigt haben.

Die Meinung von FH SCHWEIZ zum Ausführungsrecht des neuen Gesundheitsberufegesetzes

Voraussichtlich Anfang 2020 tritt das im September 2016 verabschiedete neue Gesundheitsberufegesetz (GesBG) in Kraft. Dieses regelt die FH-Ausbildungen in Pflege, Physiotherapie, Ergotherapie, Hebamme, Ernährung und Diätetik, Optometrie und Osteopathie sowie die Berufsausübung. Bis am 25. Januar lief die Vernehmlassung zum Ausführungsrecht des GesBG.

Weiterbildungen an Fachhochschulen

Fachhochschulen bieten verschiedene Formen von Weiterbildungen an. Es gibt EMBA, MAS, DAS und CAS. Diese Weiterbildungsangebote wurden nach der Bologna-Reform eingeführt. Sie dauern zwischen einem halben Jahr und drei Jahren. Es handelt sich um berufsbegleitende Weiterbildungsprogramme. Doch was bedeuten diese Abkürzungen und was sind die Unterschiede der verschiedenen Weiterbildungsformen?

10 Jahre Master an Fachhochschulen

Dieses Jahr feiern die Masterstudiengänge an Fachhochschulen ihr zehnjähriges Jubiläum. Die Einführung erfolgte auf das Studienjahr 2008/09. Durch den Master wurde das FH-Studium um eine zusätzliche Stufe ergänzt. Dies nachdem gemäss Bologna Reform 2005/06 auf Bundesebene die Bachelorstudiengänge das Diplomstudium ersetzten. 2017 konnten in allen Fachbereichen mit Ausnahme der Land- und Forstwirtschaft Masterabschlüsse erlangt werden.

Dafür setzt sich FH SCHWEIZ in der Politik ein

Events, Publikationen und Dienstleistungen sind einige Dinge, mit denen man FH SCHWEIZ verbindet. Etwas vom wichtigsten und entscheidensten aber ist die politische Arbeit, welche der Dachverband der Fachhochschul-Absolventinnen und -Absolventen leistet. Hier die wichtigsten Felder, in welchen FH SCHWEIZ aktiv ist sowie einige aktuelle Beispiele.

Save the Dates: Events von FH SCHWEIZ 2019

Natürlich führt FH SCHWEIZ auch 2019 wiederum die beliebten Events für Mitglieder durch. Jetzt die Daten vormerken oder gleich anmelden! Die Plätze sind wie immer begrenzt.

Einladung zum Nationalen Bildungspreis

Der Nationale Bildungspreis 2018 der Stiftung FH SCHWEIZ und der Hans Huber Stiftung ehrt auch dieses Jahr wieder ein Unternehmen, das die Förderung der dualen Berufsbildung vorbildlich umsetzt. Der mit 20‘000 Franken dotierte Preis wird am 20. November 2018 in Chur verliehen. Ihr seid herzlich eingeladen, dabei zu sein!

Vom Lehrling zum Chef: Warum sich Berufsbildung lohnt

Die Berufslehre bildet den Start in eine vielversprechende berufliche Zukunft. Lernende und Führungspersonen erzählen uns, warum sie sich für eine Berufslehre entschieden haben.